温琬看得略微直眼，回过神来发现周围好几双眼睛都在看秦弢。
他身材确实好看，是规律锻炼但没拿蛋白粉当饭吃的结果。
秦弢自己却像是注意不到别人的视线，挽好袖口就去盛东西，最后荤的素的凉的热的各盛了一些回来，一手端几个盘子的样子让温琬怀疑他是不是专门练过。
秦弢听她打趣竟然承认了，“我还真练过，在国外学习的时候有去自助餐厅打工。”
温琬有些惊讶，“你需要打工？”初中的时候同学八卦秦弢的时候，离不开说他家里是老资本。
秦弢用叉子叉了块酱牛肉放进嘴里，点点头，“我爸妈为治我的病花了很多钱，我却不能理所应当，总要尽可能地自食其力。”
温琬也在同时用牙签叉了块哈密瓜，闻言动作微微一顿，“你的病，指的是……那个吗？”
秦弢歪了歪头，“那个是哪个？”说得好像他有隐疾。
温琬眼神纯洁，“阅读障碍啊。”不然还有什么？
秦弢掩嘴咳了声，“嗯，这还是你告诉我的。”
秦弢刚加入小组时，经常说书上的文字在跳来跳去，搞得他看不清之类的话。温琬一开始是不信的，觉得那不过是为不爱看书学习找借口。
后来发现并非如此，学习小组活动秦弢从来不缺，刮风下雨都会按时去，为了方便请教，每次都主动坐她旁边，态度特别好。种种迹象都说明，他很想学好。
温琬也觉得他听自己讲的时候理解力也很好，偏偏看文字就皱起眉头揉眼睛，说字在乱动。
久而久之，她也不得不信。可信不代表理解。因为对她来说，文字都安安静静地摆着呢，清晰明了、确定疑。
直到温琬偶然听广播，一位留学归来的学者在科普一种叫做“阅读障碍”的疾病时，提到了和秦弢描述一模一样的症状。温琬那时这才知道这是病。
只是在当时，国内对这种疾病的概念基本是零，所以就算有人显出症状，也很难得不有效帮助。一般的父母只会认为孩子过于蠢笨，或者太不用心，很少会想到他们是生病了。
之后再见秦弢，温琬就宽慰他，说他不是笨蛋也不是耍滑，只是得了一种大家都不知道的病。
她记得那时，秦弢愣愣地盯了她半晌，然后闷闷地重复那个他第一次听到的词：“阅读障碍？”
接着没几天，发生了秦弢在她家打同学的事。
然后，就没有然后了。
眼下，温琬更感兴趣的是：“所以你家里真的带你去治疗了？”
秦弢点点头，“你跟我说过之后，我也回去跟我的父母科普。好在他们还愿意信我一次，也好在他们有足够的钱，于是辗转找到你说的那位学者，学者又联系了国外的专业机构和老师。之后，我也离开了江北，出国矫正，用新的方法学习。”
“那你好了吗？”
“勉强应付。”
温琬愣了愣，“只是勉强吗？”
“嗯，”秦弢点头，“矫正的过程艰难漫长，而且这种病到现在也没人说得清病因，也没有一套一定起作用的方法，何况是那个时候？那些专家有时甚至会各执一词……”
“这么难啊……”
秦弢不在意地笑笑，“不要一副惋惜的表情，至少我真的有很大进步了。更重要的是，他们意外地发现我在图形和空间方面的能力还不，这也成就了现在的我。所以，其实我该感谢你。”