补完物理课后就开始补英语课。
商量完补习方案后，班主任说：“时间不早了，你回去跟父母打声招呼，你以后晚上可能不能乘坐校车回家了看看放学的事情怎么解决。”
初二下学期就要面临会考，学习的课程比较多，补课只能是下午放学后去老师的办公室补习。
补完课，校车早就走了，那个时候郊区没有公交车。
我回家跟爸妈商量一番，我爸起初觉得我学习不好没有必要补习，如果去补习还会搭上老师的人情。
我妈倒是站在我这边说，老师让补习说明老师看重咱闺女，明天咱就不坐校车了，让你爸给你买辆车子晚上放学我和你爸去大马路上接你。
我爸貌似也觉得我妈说的有道理，第二天上午就给我买了自行车送学校里了。
那一天开始，我开启了求学路上放学去老师办公室的补课之路。
我的学校离家还是比较远的，每天补完课天色早已变黑，蹬着自行车披星戴月的回家。
开始我有些不适应，物理老师给我讲什么，我就嗯什么，因为我紧张还有些害怕老师，不懂得不敢问，怕老师说我笨。
而且办公室里没有我们班的同学，这更让我觉得紧张。
好在第三天，我们班的班长岱浩然就来办公室找语文老师补课。
虽然不是补同一门课，但是有岱浩然做伴，我就没那么紧张了。
不过岱浩然跟我不同，他家就在学校附近住，他放学后一般会先回家吃顿晚饭再来办公室补课。
补习物理时，我物理老师觉得天色晚了，他会和岱浩然骑着各自的自行车，送到我爸妈接我的大马路路口。
后来补习英语时，英语老师是个女的，岱浩然就把月色里送我的任务全都承揽下了。
那段时间，我过得很充实，白天上课，放学后补课，补完课后再回家做作业，准备睡觉时早已进入了深夜。
大概是到年末考试时，我的英语和物理成绩已经能及格了，岱浩然的语文成绩也能及格了。
他学习本身就很好，名次比之前提高了一点，而我却从差生变成了上中游的学生。
有些同学觉得是我们家长给老师送了东西，其实不是，哦，对了，我还忘记说了，那时我们找老师补课是不收费的。
初二的教师办公室还体现不出来，初三的办公室最为激烈，因为面临中考，学习时间紧张，老师常常被学生围得水泄不通。
后来，有几个有心眼的同学主动去找老师补课，老师也都一一给补了。
但是效果怎么样还是要看学生自己的用功程度。
要说，老师为什么会主动提出要给我补课，我想因为我在对学习的态度上很积极吧。
我记得我当生活委员之后，每天检查完卫生后，同学们正在聊天休息的时候，我便会把黑板上隐隐的痕迹再擦一遍，把老师讲课的讲台用湿抹布擦干净。
这件事教会了我一个道理，积极主动的人才会得到机会的青睐。
欲想取之，必先予之。这句话适用于我们人生的每一个瓶颈期和迷茫期。